Нас знают . Нам доверяют. Нас рекомендуют.
Все наши преподаватели получили высшее лингвистическое или педагогическое образование, знают язык на высоком уровне, владеют методикой преподавания, обладают опытом работы и постоянно совершенствуются.
У нас отлично налажено общение между преподавателями, учениками, родителями и администраторами. Вы всегда можете получить от нас важную информацию о занятиях, домашнем задании, программе и успеваемости.
Мы регулярно обсуждаем наши учебные программы, делимся полезными ресурсами и материалами, строим общие планы и помогаем друг другу. Каждый из нас стремится сделать обучение в нашем Центре эффективным, результативным и интересным.
Нас объединяет искренняя увлеченность преподаванием и иностранными языками, желание делиться своими знаниями и внимательное отношение к каждому ученику.
руководитель языкового центра
Преподаватель английского языка.
Преподаватель английского языка.
Преподаватель английского языка.
Преподаватель английского языка.
Методист, преподаватель английского
Преподаватель английского языка.
Преподаватель английского языка.
Преподаватель английского и японского.
Преподаватель английского языка.
Преподаватель английского языка.
Преподаватель английского языка.
Преподаватель русского языка и литературы.
Преподаватель английского и китайского.
Татьяна Мартынова. Руководитель центра.
С момента открытия нашего Центра по сегодняшний день моя главная задача – быть уверенной, что наши учащиеся получают качественные знания на международном уровне, преподаватели обладают всеми необходимыми знаниями и учебными материалами, наши администраторы компетентны и внимательны к каждому клиенту, а окружающее пространство и атмосфера способствуют комфортному обучению.
Благодаря 15-летнему опыту преподавания я отлично понимаю потребности и задачи наших студентов и стремлюсь создать максимально эффективные программы обучения.
В 2010 году я с отличием окончила Московский Государственный Лингвистический Университет по специальности «Лингвист. Преподаватель. Специалист по межкультурной коммуникации». Владею английским и немецким языком.
Дополнительно получила Кембриджский диплом продвинутого уровня CAE. Регулярно посещаю методические семинары и курсы повышения квалификации. Считаю себя компетентным специалистом в области обучения детей, школьников и взрослых.
Люблю свою работу и созданный мною наш Центр.
Всегда готова помочь клиентам рекомендациями и профессиональным советом. При необходимости провожу личную консультацию по вопросам обучения и выбора направлений.
Анастасия Покровская. Преподаватель английского.
Мой преподавательский стаж начался еще в 1999 на первом курсе обучения в Московском Государственном Университете имени М. А. Шолохова. Это сыграло немалую роль в представлении о преподавании, т.к. теоретические знания пришли намного позднее практических, появился определенный взгляд на многие проблемы и пути их решения. Все это принесло немалый успех в работе в области преподавания. Любой преподаватель согласится с тем, что универсальной методики в изучении языка – нет! Лишь только правильное их сочетание дает успешный результат.
Сегодня существует огромное количество учебной литературы, как отечественной, так и зарубежной. Но я хочу отметить, что универсального или «волшебного» учебника – НЕТ! На своих занятиях я стараюсь подобрать наиболее оптимальный набор материалов для каждого студента с учетом его способностей и уровня знаний.
Опыт преподавания языка маленьким детям (от 5 лет) и взрослым дает возможность смешивать самые разные подходы к обучению с единственной целью — научить разговаривать на английском. Не просто говорить отдельные слова, а составлять грамматически правильные предложения с правильным произношением и интонацией. Даже на начальных уровнях можно и нужно говорить на иностранном языке, иначе теряется смысл всего обучения.
Мои главные принципы и цели в работе с учениками:
- Заинтересовать и увлечь. Есть интерес, мотивация — есть результат.
- Учитывать личность студента. Мои занятия строятся в зависимости от интересов и жизненного опыта ученика, а также от его особенностей восприятия информации.
Екатерина Лебедева. Преподаватель английского.
Окончила с отличием Московский городской педагогический университет по специальности «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Иностранный язык».
Работать начала еще будучи студенткой, поэтому практические знания я получала вместе с теоретическими. Имею опыт работы как в школе, так и в различных детских центрах. Я очень люблю работать с ребятами младшего школьного возраста и дошколятами. Поэтому на занятиях мы будем играть, разумеется, по-английски, немножко шалить, конечно тоже по-английски, и узнавать много нового и интересного.
Своей главной целью считаю привить ребятам интерес к изучению языка. Ведь так важно сохранить стремление к изучению языка на долгие годы. На своих уроках я стараюсь создать атмосферу добра, взаимопомощи и уважения. Поэтому с каждым учеником мы становимся настоящими друзьями. Английский язык это большой корабль, на котором можно отправиться в увлекательнейшее путешествие! Давайте совершим его вместе!
Мария. Преподаватель английского.
Окончила с отличием Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова по специальности «Учитель английского и немецкого языков», имею опыт преподавания детям от 3-х лет и взрослым.
Свои занятия я провожу с учетом современных тенденций преподавания, регулярно посещая семинары по методике и участвуя в вебинарах. Свое предпочтение отдаю коммуникативной методике, дополняя ее песенным материалом, учебными видеофильмами, играми и динамичной формой работы.
Мое хобби — чтение и путешествие, поэтому неотъемлемой частью занятий является знакомство с произведениями зарубежной литературы на языке оригинала и погружение в культурную среду стран изучаемого языка.
Важным условием успешного овладения языка в группе — дружелюбная и расслабленная атмосфера на занятии, которая достигается при помощи совместного творчества, коллективной формы работы и выполнения проектов.
Я не только учитель, но и мама! Поэтому не только на теории, но и на практике знаю особенности психологического развития детей на различных возрастных этапах. Индивидуальный подход — главный принцип моей работы, ведь все дети такие разные и к каждому необходимо подобрать ключик, чтобы изучение иностранного языка было не только результативным, но и приносило удовольствие.
Занятия со взрослыми главным образом направлены на устранение языкового барьера. Ведь многие что-то помнят со времен учебы, но боятся разговаривать. Но и эта проблема решаема! Занятия всегда ориентированы на интересы и потребности учащихся!
Если Вы ждали знак, для того чтобы начать изучать английский язык, то это ОН!
Любовь. Преподаватель английского языка.
Я окончила Московский Государственный Областной Университет факультет Института Лингвистики и Межкультурных Коммуникаций по специальности: «Лингвистика и межкультурная коммуникация. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».
Работаю в нашем Центре больше 7 лет и всегда нахожу подход к каждому ученику. Моя самая важная задача – привить любовь к предмету, совместно с учеником переживать радость от достигнутого результата, дать почувствовать уверенность в своих знаниях. На моих занятиях я стремлюсь к тому, чтобы каждый ученик получил удовольствие от изучения языка, ведь скучные уроки давно в прошлом.
И совершенно не важно, сколько вам лет, учитесь вы или работаете. Иностранный язык выучить не только возможно, но и нужно! На наших занятиях я помогу Вам открыть для себя совершенно новый мир и осознать, что иностранный язык изучать не сложно, а интересно!
Полина. Преподаватель английского.
Еще со школы испытывала огромную любовь к английскому языку и всегда хотела показать людям, что за изучением иностранного языка лежит намного больше, чем просто заучивание правил и слов, поэтому выбор профессии мне дался легко.
Мой педагогический путь начался в Московском Педагогическом Государственном университете.
В 2016 получила степень бакалавра как педагог английского языка, а в 2019 магистр по профилю «теория и технология развивающего иноязычного образования»
Чтобы не отставать от быстро развивающегося английского, и обучать красивому, живому языку, посещаю английские языковые курсы или методические курсы для учителей в Англии:
- 2011 — курс English as a Foreign Language (UCL)
- 2013 — курс English as a Foreign Language (St. Giles London)
- 2017 — курс English Teaching Methodology (Bournemouth)
- В 2018—2019 году успешно сдала Cambridge Teaching Knowlage Test (Modules 1, 2, 3)
Уверена, что язык изучается проще и быстрее, когда ученику интересно находиться на занятии и когда он сам хочет идти на урок.
Анна Расщепляева. Преподаватель английского.
Я окончила Московский государственный лингвистический университет по специальности «Лингвист, переводчик» в 2007 году.
- С 2006 года преподаю английский и норвежский языки.
- В 2016 Получила международные сертификаты преподавателя сертификат TKT, MODULE 1,2,3, Cambridge, Band 4 (наивысший балл)
- 2016 Effective conversation in the classroom, Stanford University (Stanford Center for Professional Development)
- 2017 Программа обучения членов предметных комиссий при проведении ГИА-11 по иностранным языкам (разделы «Письмо» и «Устная часть» в 2017 году
- 2017 Эксперт ГИА-11 по английскому языку
- 2019 Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку. АНКО дополнительного профессионального образования «Культурно-образовательный центр «Глобальный мир»
- 2019 Teacher — Training Course «Preparing for the CPE Exam» Language Link Moscow
- 2019 «Booster Course» курс по методике преподавания английского языка, МПГУ
- 2020 Сертификат CELTA, 09/2020
- 2020 Курс по методике преподавания: Classroom observation 5 ак. часов 20/09/2020
- 2020 Участие в практической конференции для преподавателей: High Quality Teachers. Практика подготовки к CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH/CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH.
На своих занятиях стараюсь учесть интересы ученика и заинтересовать не только языком, но и культурой англоязычных стран. Считаю, что мотивация имеет ключевое значение при изучении иностранного языка. Приглашаю на занятия школьников и взрослых. Вместе мы можем пройти все сложные моменты и освоить ключевые навыки, а в конце курса сказать WE DID IT!
Екатерина Коробова. Преподаватель английского.
Преподавание английского языка «преследует» меня всю мою жизнь. Как бы я ни пыталась заниматься чем-то другим, английский всегда манил меня.
Получая свое первое (экономическое) образование, в 2009 году я начала преподавать английский. Потом я строила карьеру в фитнес индустрии. И все равно мои ученики вдохновляли меня продолжать заниматься английским языком. Потом я стала мамой, и даже в этот период моя любовь к английскому не покидала меня. В итоге, имея уже приличный практический опыт преподавания, я осознала наконец, что в этом заключается мое призвание.
В 2022 году я закончила обучение в Московском Педагогическом Государственном Университете по специальности «преподаватель английского языка». МПГУ дал мне теоретическую базу, которая дополнила мои практические навыки и направила меня. Я влюбилась в коммуникативный подход к обучению иностранному языку, что позволило сделать мои занятия еще интереснее и продуктивнее.
Я считаю, что быть преподавателем английского – это настоящее счастье! Ведь где еще можно так много общаться с подрастающим поколением, обмениваться опытом с учениками, не только учить их, но и постоянно развиваться вместе с ними? Английский – это не просто школьная дисциплина, это – целый мир. И я рада быть Вашим проводником в этом удивительном мире!
Виктория Парандюк. Подготовка к школе.
В 2015 году окончила педагогический колледж по специальности «учитель начальных классов» со специализацией «английский язык» и сразу же вышла на работу в государственное учреждение. В этом же году поступила на заочную форму обучения в университет им. Т. Г. Шевченко на факультет «педагогики и психологии». В 2018 получила степень бакалавра. В 2020 прошла курсы повышения квалификации: АНО ДПО «МИПК» «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения»
Учителем я работаю 6 лет. Работала как в государственных, так и в частных образовательных учреждениях.
У каждого учителя складывается своя педагогическая философия и принципы. Моими принципами стали нацеленность на результат, индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление раскрыть именно его таланты и вызвать в нём желание к обучению, саморазвитию, самосовершенствованию.
Собираясь на урок, я преследую цель: должно быть понятно и интересно. Конечно, путь познания труден и тернист, нужно прилагать усилия, чтобы чего-то добиться, но перед каждым конкретным учеником нужно ставить только преодолимые для него задачи. Свои уроки провожу в игровой форме, создавая проблемные, поисково-исследовательские ситуации с целью включения ребят в творческий поиск решения поставленных учебных задач.
Посещение занятий в нашем центре обеспечат плавный и безболезненный переход к школьному обучению. Приходите к нам на занятия, мы будем очень рады вам!
Яна. Преподаватель английского и японского языков.
Образование ИСАА при МГУ (востоковед-африканист, лингвист, переводчик).
В детстве я увлекалась Востоком и мечтала о далеких неизведанных странах. Мне представлялись странствия по загадочной стране Восходящего Солнца, где цветёт сакура, восточные базары, где можно купить все, что душе угодно, древний персидский Персеполис – ныне разрушенный город, но некогда величественная столица огромной империи…
Моя преподавательская деятельность началась еще в институте и шла параллельно с профессиональной деятельностью, и с тех пор я решила для себя, что это прекрасно, когда ты передаешь свой опыт другому человеку и при этом учишься чему-то вместе с ним, а через какое-то время замечаешь, что твои труды не напрасны. Ребенок начинает все больше интересоваться и увлекается культурой страны, её традициями и языком, появляется мотивация, желание присоединиться и стать частью этого нового и неизведанного.
Мой профессиональный опыт также связан с работой в иностранных компаниях на позициях ведущего менеджера лингвистического направления, референта-переводчика английского и персидского языков, консультанта по обучению в колледжах и университетах Великобритании.
Я очень рада, что теперь могу полноценно заниматься преподаванием и передавать ученикам знания и опыт в нашем Центре Языков, где царит такая теплая, дружеская и интеллектуальная атмосфера!
Екатерина. Преподаватель русского языка.
В наше время без грамотности — как без рук.
В 2007 году окончила Московский городской педагогический университет по специальности «Преподаватель русского языка и литературы».
Последние несколько лет занимаюсь собственной разработкой программ для повышения грамотности младших и средних школьников. В основе моей работы лежит умение анализировать и думать, очень важно, чтобы ученик понимал, что он пишет, читает и произносит.
На своих занятиях я предлагаю сочетание своих методик, лучших новаторских и традиционных методов обучения правописанию с помощью интересных заданий и игр. Ученик получит уникальные познания из истории своего родного языка, обучится понятийному мышлению и научится грамотно писать без зазубривания.
Не получается излагать свои мысли на письме? Проблема со школьными сочинениями? Не беда! Не нужно обладать особым талантом, нужно, прежде всего, фантазировать, а для этого необходимо раскрыть потенциал у каждого учащегося.
На занятиях мы будем учиться правильно строить текст, расширять словарный запас, распознавать речевые ошибки в текстах для того, чтобы ученик не допускал их в своих работах.
Татьяна Крамник. Преподаватель английского языка.
В 2001г. окончила Московский государственный педагогический университет с отличием.
А в 2005г. получила диплом «Лингвиста, преподавателя» Московского института открытого образования.
Дополнительное образование:
- 2018 г. обучение по программе Teacher Development Interactive
- 2018 г. Cambridge University – сдача международного теста по английскому языку Teaching Knowledge Test (TKT)
Самым главным в моей работе считаю создание на уроке комфортной атмосферы, при которой обучение иностранному языку превращается в приятное времяпрепровождение, а также внимание к интересам и увлечениям учеников.
Стремление к самосовершенствованию и способность к творчеству являются для меня неотъемлемой частью преподавания.
Больше всего в профессии мне нравится общение с детьми и возможность наблюдать за их прогрессом в изучении языка.
Екатерина Четверикова. Преподаватель английского языка.
Моё знакомство с английским языком состоялось в восьмом классе, когда я начала учить его с нуля. Первой победой стал ЕГЭ по английскому языку (97 баллов), затем золотая медаль и, наконец, красный диплом лингвиста и преподавателя английского и французского языка в МГОУ (бывш. МОПИ им. Н.К. Крупской).
С 2014 года я успешно помогаю ученикам любых возрастных категорий полюбить этот замечательный язык. Мой пример доказывает, что нет того самого идеального возраста, чтобы начать изучать английский: главное — желание и усердие. Задача любого хорошего преподавателя — быть проводником на этом не очень лёгком, но безумно интересном пути обучения.
Я как преподаватель и проводник, вкладываю душу в каждого ученика, а также стараюсь сделать свои занятия интересными, яркими и расширяющими кругозор, чтобы время летело незаметно, а самое главное — продуктивно.
Много и серьезно уделяю внимание вопросам самообразования и повышения квалификации:
- TKT Module 1 (Band 4), TKT Module 2 (Band 4), TKT Module 3 (Band 4);
- Семинар Garnet Education;
- Вебинары издательства Macmillan;
- Международная олимпиада для преподавателей английского языка от Skyteach и Cambridge Assessment English;
- Методические семинары и мероприятия от проекта TeachingSecrets.ru и Анастасии Пырковой.
Александра. Преподаватель китайского и английского языков.
Окончила Московский Городской Педагогический Университет с квалификацией лингвиста, преподавателя и веду свою педагогическую деятельность с 2012 года, имею опыт работы в высшем учебном заведении.
Английский язык — неотъемлемая часть моей жизни ещё с детства, меня он всегда привлекал своей благозвучностью и легкостью.
А крепкая дружба с китайским языком началась во время учёбы по специальности. В 2011г. я проходила стажировку в Пекинском Педагогическом Университете. Там произошло ещё и моё полное погружение в совершенно другой мир загадочной азиатской культуры.
Считаю, что владеть иностранными языками — это здорово! А моя главная цель — научить детей и взрослых умению общаться на языке в реальных жизненных ситуациях.
Немаловажно, когда это происходит в непринужденной дружеской атмосфере, поэтому стараюсь найти подход к каждому ученику и сделать процесс обучения максимально комфортным.
Ирина К. Преподаватель английского.
Любовь к иностранным языкам привил мне мой первый учитель. И этим учителем оказалась моя бабушка, которая давала мне первые уроки английского, а затем и немецкого. Именно благодаря ей я решила пойти в Московский Педагогический Государственный Университет по специальности «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (английский и итальянский)».
При работе я использую принцип психологической комфортности. Когда же человек испытывает страшный дискомфорт в коллективе?.. Когда его сравнивают с другими. Мой принцип — это «никогда не сравнивать детей друг с другом»: каждый ребёнок индивидуален. Ребёнка можно сравнить только с самим собой: «какой я был вчера, какой же я сегодня». Для меня ВАЖНО , чтобы ребенок, уходя домой, желал встретиться со мной вновь.
В концепции моих уроков заложен принцип коммуникативной направленности. Ведь английский также является языком, как и русский, поэтому важно научиться именно говорить на языке.
Юлия. Преподаватель английского.
Язык мой — друг мой! Хочется перефразировать известную пословицу, поскольку уже много лет, с момента поступления в Московский Городской Педагогический Университет на факультет Английской филологии, я стараюсь подружить своих учеников с английским языком и постепенно превратить эту дружбу в любовь. На своих уроках я пытаюсь сломать стереотипы, ведь английский — это НЕ скука, зубрежка, переводы со словарем и бесполезная трата времени, НО игры, песни, общение и увлекательное времяпрепровождение!
На моем педагогическом пути встречались студенты совершенно разных возрастов: кому-то было 4, а кому-то 44. Однако младшие школьники — моя особая любовь, ведь у меня самой их двое. Так приятно видеть, как они делают свои первые шаги в новом языке, и вместе с ними радоваться их большим и малым успехам.
Помимо работы в общеобразовательной школе и на языковых курсах, я активно использовала свои знания в переводческой сфере на позициях референта-переводчика и копирайтера в крупных мультинациональных компаниях. Не раз бывала в Лондоне на различных конференциях, а также на обучающем курсе «General English» в Oxford House College.
Мне не терпится открыть Вашим деткам дверь в мир живого и веселого английского, ведь «учитель английского языка» — это больше, чем просто запись в моем дипломе!
Екатерина Т. Преподаватель английского.
В 2022 я с отличием закончила англоязычную магистерскую программу по направлению «Обучение иностранным языкам и педагогическое проектирование». Я мечтала изучать язык и преподавание со специалистами из Америки и Европы, чтобы в дальнейшем применять самые современные методики на своих занятиях.
Я считаю, что важными качествами для учителя являются чуткость и эмпатия. С их помощью на своих занятиях я стремлюсь учесть индивидуальные потребности учеников, что позволяет мне создать комфортную атмосферу, в которой каждый может преодолеть трудности и достичь успеха.
Я фокусируюсь на мотивации и вовлеченности учеников в процесс обучения, ведь очень важно получать удовольствие именно на самих занятиях! Я верю, что учитель — это не просто профессионал, передающий знания, но и вдохновитель, который помогает ученикам открыть в себе собственный потенциал.
Я не могу представить свою жизнь без английского языка и той культуры, которая в нем живет. Я уверена, что иностранный язык дает нам возможность узнать людей и окружающий нас мир, а также мир внутри нас самих. Это вдохновляет меня помогать детям и взрослым на нелегком, но таком интересном пути в изучении языка!
Никогда не поздно осваивать что-то новое, поэтому я уделяю много внимания своему профессиональному развитию:
- Сертификат IELTS 7.0
- ESOL LanguageCert С2
- Более 500 часов различных курсов повышения квалификации государственного образца
Полина Л. Методист, преподаватель английского.
Я начинала и продолжаю свой профессиональный путь как преподаватель английского и французского языков. Я окончила Калужский Государственный Педагогический Университет им. К. Э. Циолковского. Во время обучения я стажировалась во Франции и на Мальте. После 6-месячного обучения во Франции получила DALF C2. Во время работы преподавателем я сдала IELTS Academic и TKT (Module 1,2,3) (экзамен на знание методики преподавания английского языка для младших школьников).
На своем профессиональном пути я работала с разными студентами с особыми запросами, поэтому я начала адаптировать программы в соответствии с их потребностями, например, английский в текстильной промышленности, в логистике и т.д. В какой-то момент я осознала, что мне хочется делать обучение иностранным языкам не просто эффективным и увлекательным, но еще и персонализированным, т.е. отвечающим запросам конкретных группы или студента, поэтому я записалась на курс по профессии «Методист», чтобы облечь свой опыт в конкретные знания и навыки.
В нашем Центре я помогаю преподавателям и студентам пройти путь изучения иностранного языка максимально эффективно и в конце достичь поставленной цели.
Маргарита. Преподаватель английского и арабского.
Языки — это моя любовь! И я хочу делиться этим с миром!
Я с отличием окончила Пятигорский Государственный Университет по специальности лингвист-переводчик. Свободно владею английским и арабским языками.
За время своего обучения я решила попробовать себя в преподавательстве и мне посчастливилось поработать с детками всех возрастов, а также с машинным инженером, бизнесменом, врачом — онкологом и даже с эстрадным исполнителем!
Обучение со мной позволило им раскрыть свой потенциал, они начали свободно говорить и перестали бояться ошибок! На своих занятиях стремлюсь к поиску интересных и актуальных тем для обсуждений, чтобы создать максимально приятную и уютную атмосферу для ученика!
На наших занятиях вы навсегда забудете о «языковом барьере» и с радостью окунётесь в мир иностранных языков!
Екатерина Павлова. Преподаватель курса Скорочтение для детей.
В 2000 году окончила Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева по специальности «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов». Работала в государственных органах по охране окружающей среды, структурах Российской академии наук, Госкорпорации «Росатом».
Необходимость работы с большими объемами информации вызвала интерес к техникам скорочтения, связанным не только с умением быстро читать, но и способностью выделять в тексте ценную, полезную информацию, концентрировать свое внимание, улучшать степень понимания и запоминания прочитанного.
Скорочтение – это навык! И как любой навык, он легче и лучше формируется в детстве и остается с человеком на всю жизнь.
Имея большое желание работать с детьми, прошла профессиональную переподготовку в сфере образования, получила квалификацию педагога дополнительного образования детей и взрослых и обучилась методикам преподавания скорочтения.
Работа с детьми – это постоянный рост и работа, прежде всего, над собой. Поэтому свое обучение не прекращаю, активно посещаю курсы, семинары и вебинары, посвященные работе с детьми и совершенствованию их навыка чтения:
- семинар «Скорочтение: 3 шага от методики до эффективности» (Центр дополнительного образования детей «Осьминожки»);
- интенсив «Читаем на 5+» (Онлайн-центр дополнительного образования школьников Татьяны Смышляевой «Всем Читать»);
- вебинары по тренировке памяти, внимания, быстрого чтения для детей (Школа СуперМозг Гузель Абдуловой)
конференция «Инновационные технологии саморегуляции стрессовой нагрузки в школьной среде. Практики осознанного дыхания для педагогов и учащихся» (ООО «Инфоурок»); - семинар «Осознанное чтение» (ГБУ «Моя карьера»).
Приглашаю детей вместе со мной погрузиться в мир книги, ведь парадокс чтения состоит в том, что «…оно уводит нас от реальности, чтобы наполнить реальность смыслом» (Д. Пеннак).
